ÉTICA
PRIMER PERIODO
En el primer periodo de ética, se llevó a cabo la lectura del libro Basta de historias de Andrés Oppenheimer, posteriormente, se realizó un vídeo donde se pueden apreciar información vital para entender y analizar este libro de una mejor manera. A continuación los links para ver los vídeos.
Adicionalmente, se realizó una investigación con los siguientes puntos:
- Significado de P.I.B. y actualizado el de Colombia.
PIB es la sigla para producto interno bruto, el cual “es un indicador económico que refleja el valor monetario de todos los bienes y servicios finales producidos por un país o región en un determinado periodo de tiempo, normalmente un año. Se utiliza para medir la riqueza de un país” (economipedia). La cifra del PIB en el cuarto trimestre de 2019 fue de 72.178 millones de euros, con lo que Colombia se situaba como la economía número 30 en el ranking de PIB trimestral de los 50 países que publicamos (datosmacro.expansion).
- Número de patentes de Colombia en comparación con Israel.
Según la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) en el año 2018 Colombia tenía 7.403 patentes en vigor, mientras que Israel tenía (también en 2018) 33.951.
- Población actual de Finlandia, numero de habitantes y P.I.B
- POBLACIÓN: 5.517.919 personas
- PIB: 240.924 millones de euros.
- Producto Interno Bruto de Perú y Argentina.
Según el Banco Mundial (BM), el Producto Interior Bruto (PIB) de Perú es de 211.4 miles de millones de dólares, y el PIB per cápita (o sea, por persona) es de 6.571,93 dólares.
El PIB de Argentina es de 637.6 miles de millones de dólares, y el PIB per cápita es de 14.401,97 dólares. Estos datos son de 2017.
- Problemática Educativa de Argentina con respecto a los psicólogos e ingenieros.
En Argentina hay más estudiantes de psicología que de ingeniería, en el libro, se menciona que hay 29,000 estudiantes de psicología y 8,000 de ingeniería. En 2011 en la Universidad de Buenos Aires tenía 16,162 estudiantes y en 2013 tenía 8,500 estudiantes de ingeniería. Esto en promedio sería 3 psicólogos por cada ingeniero, lo cual a futuro sería un problema porque gradualmente hay más graduados de carreras humanísticas que de ciencias e ingenierías, las cuales son las carreras que más se van a necesitar en el futuro para el desarrollo de nuevas tecnologías.
- Significado de PIRLS
“PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study o Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora), es un estudio de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA). Fundada en 1959, la IEA ha dirigido estudios sobre las políticas, las prácticas y los resultados educativos en más de 60 países de todo el mundo.
PIRLS considera que la competencia lectora está condicionada por la motivación que se tiene para leer y distingue dos propósitos:
· La lectura como experiencia literaria (generalmente realizada para disfrute personal).
· La lectura para adquisición y uso de información, realizada como parte de la interacción social o como instrumento para el aprendizaje.
(Federación de sindicatos independientes de enseñanza)
SEGUNDO PERIODO
En el segundo periodo de ética, se llevó a cabo la lectura del libro Crear o morir de Andrés Oppenheimer, posteriormente, se realizó una reseña reconstructiva sobre el libro, que encontrarás a continuación.
Innovación, desarrollo, tecnología, ciencia, educación,
gastronomía, ayuda humanitaria, todos estos temas y muchos otros son
desarrollados por Oppenheimer a lo largo del libro, siendo relacionados entre
sí, y a pesar de ser temas muy diferentes en sus ámbitos de desarrollo y
aplicación, todos tienen algo en común: si no se innova cada día, retrasas el
progreso y te estancas, o como propone el autor, “mueres”. La clave de la
prosperidad en cualquier ámbito de trabajo es la innovación, es el desarrollo
constante de nuevos métodos de vender tu producto, de mejorarlo, de
complementarlo. Oppenheimer plantea esta idea en el libro, y lo ejemplifica
desde Gastón Acurio, en la gastronomía peruana, pasando por Rafael Yuste, en la
investigación del cerebro humano para curar enfermedades mentales como el
Alzheimer o la esquizofrenia, y Pep Guardiola y su constante mejora de técnicas
en el fútbol, haciendo así que su equipo sea impredecible, hasta llegar a
Salman Kahn y el nuevo desarrollo de las “escuelas al revés” con Kahn Academy,
y Sir Richard Branson, junto con Elon Musk que buscan ampliar y mejorar día a
día el desarrollo aeroespacial.
En la actualidad las compañías que poseen mayor impacto y
tienen mayor espacio para el cambio, el mejoramiento y la innovación son las
que se apoyan en la tecnología, en todas las ramas que se pueden desprender de
esta. Pero nada de esto se puede lograr si no se tiene “cultura de innovación”,
que se basa en no dejarse derrotar por las fallas o tropiezos que se puedan
presentar en el camino de creación y aceptar esos sucesos como enseñanzas, no
como fracasos y salir adelante, levantarse e intentarlo de nuevo. Esta
mentalidad se encuentra en muchos jóvenes de Sillicon Valley, la cuna del
emprendimiento, en donde el autor dice que se asombra al ver cómo los jóvenes
te dicen con orgullo cuántas empresas que han creado, han estado en bancarrota,
pero que ahora tienen una nueva, y relatan todo esto con emoción, no con pena, ni
vergüenza, que es como muchos muchachos se pueden sentir al saber que su
empresa no fue exitosa y por lo tanto tuvieron que cerrar.
Uno de los temas a los cuales le hace más énfasis
Oppenheimer (tanto en este libro como en “Basta de historias”) es a la
educación direccionada a la innovación. El futuro es vender ideas, vender
proyectos, innovaciones, complementos, cosas novedosas, pero si desde la
escuela no se les enseña a los niños a pensar de manera diferente, ¿cómo se
puede esperar que lo hagan en el futuro?, el modelo educativo que se usa en la
actualidad es el prusiano, el cual es enseñar a memorizar, a estar sentado, a
obedecer órdenes, ya que en la época para la cual fue creado e implementado era
necesario para el Gobierno tener una sociedad que no pensara por sí misma, sino
que siguiera ciegamente lo que decía el gobernante, pero en la actualidad, es
todo lo contrario, se necesita personas que piensen fuera de lo convencional,
que imaginen, que no crean todo lo que se les dice, que busquen, que piensen
por sí mismos, pero aun así se sigue manteniendo el anticuado sistema educativo
que lo único que hace es retrasar el progreso. Si los tiempos cambian, también
la educación, ¿no?, por eso, cada día aparecen nuevas formas de estudiar, por
internet, con herramientas como Youtube, Khan Academy, o inclusive nuevos
modelos que se han ido implementando como las Flipped Schools, en donde
estudias y aprendes los conceptos en casa, y haces tareas en el colegio y
resuelves tus dudas con la maestra.
Pero no solo el sistema educativo es anticuado, también el
sistema de leyes lo es. ¿Cómo un país espera que cada vez más personas creen
empresas si los trámites para hacerlo son largos y costosos?, en la actualidad,
en diversos países latinoamericanos, el proceso para crear una empresa legal y
con todos los trámites al día, puede contener fácilmente más de 15 pasos, que
además cuentan con un tiempo muy largo, cada uno de estos para ser revisado y
aprobado. Pero el sistema de establecimiento, no es tan largo como lo es el de
cerrarlo o declarar la empresa en bancarrota, en muchos casos puede tener
juicios que duran años, y si se demora tanto, ¿cómo se puede crear una empresa
tras de otra como en Sillicon Valley?, no se puede, no en Latinoamérica.
Se puede imaginar que no se mejora la educación, ni se
modifican las leyes, algo que sí o sí se debería hacer es aumentar el
presupuesto dictado por el Gobierno para la inversión en innovación. Como ya se
ha dicho, el futuro está en vender ideas, en a quién se le ocurre esto primero,
y lo patenta primero, pero si el Gobierno no apoya a estas personas con ideas
nuevas y poco convencionales, no podrán ser patentadas ni desarrolladas, y eso
es un impacto directo en la economía y avance de los países, ya que poco a poco
se van quedando atrás en el desarrollo y esto generaría menores ingresos,
importaciones y disminuiría el poder adquisitivo del país. Aunque todo esto
sería en vano, si no se comparte, el mundo se encuentra en la era de la
globalización, todo está conectado, todo se complementa y se comparte, ya no se
puede pensar de manera proteccionista, ya que se estarían cerrando las
fronteras, tanto comerciales, como intelectuales. La globalización tiene
distintas ventajas en la materia de la innovación; puede que alguien tenga una
idea, pero se cierra y no deja que nadie más lo ayude, pero precisamente hay
otra persona que pensó algo que puede hacer que la idea de la persona original
mil veces mejor, pero si ninguna de estas personas se comunica entre sí, no
tendrán manera de saberlo, ni de ayudarse, y el proyecto no desarrollará el
máximo potencial posible, eso es exactamente lo que puede ocurrir, pero
pasándolo a un ámbito macroeconómico entre los países del mundo.
Para que el mundo pueda avanzar y los países se mantengan al
día en la innovación, se requiere integrar todas las cosas que se han
mencionado anteriormente; una nueva mentalidad que no le tenga miedo al
fracaso, un nuevo sistema de educación que apoye el desarrollo del libre
pensamiento y de las ideas, un cambio en el sistema de leyes, el cual facilite
la realización de trámites para establecer y desmantelar empresas y globalizar
las ideas, contribuyendo con conocimiento todos los países, sin tener
proteccionismo. Aunque en un gran porcentaje es dirigir el pensamiento a la
innovación y concentrarse en eso, el futuro es vender ideas y conceptos, hay
que dirigirse a él de la mejor manera posible.
TERCER PERIODO
En el tercer periodo de ética, se llevó a cabo la lectura del libro El feo de Carlos Cuauhtémoc Sánchez, y luego se realizó una reseña reconstructiva. Aquí te la dejo para que la leas después de leerte el libro. ¡ATENCIÓN, CONTIENE SPOILERS!
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